22 мая 2020 год ПЯТНИЦА
Литературное чтение
Тема. Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация)
Возьмите двойной листок. Как на образце подпишите его:
Итоговая тестовая работа
по литературному чтению за 2019 – 2020
уч.год
обучающ (-ейся, -егося) 4 класса
Фамилия Имя
Работу оформляем
аккуратно. Сфотографируйте титульный лист и свою работу. Перешлите мне. Листок с работой не теряем,
потом сдадите мне.
Прочитай
текст «Тёплый хлеб». Выполни задания.
В.В.Путилина
ТЕПЛЫЙ ХЛЕБ
Под окошком звонко и настойчиво
звали: «Пить-пойдем! Пить–пойдем! Пить!» Я спросила свою хозяйку Марусю про
птицу. Маруся ответила:
- Да как же вы не знаете? Это перепёлка приглашала вас чай пить, -
и засмеялась.
А Марусина дочка Оля строго посмотрела на меня. Взгляд у Оли
пристальный и внимательный. Я ни разу не видела, чтобы Оля улыбнулась за всю
неделю, что живу у них в Колокольцах. Маруся снова засмеялась:
- Приглашала вас перепёлка чай пить. Приглашала, да не знала:
хлеба-то у нас нет. А как же без хлеба за стол садиться?
И послала Олю в магазин в Верхние Колокольцы. Я тоже пошла с Олей
за хлебом. Мы долго шли с Олей по лугу. И вдруг дорога оборвалась. С одной
стороны речка, с другой – длинный и глубокий ров.
- Надо прыгать, - сказала Оля. Лет Оле хотя и немного, но она
рослая. И ноги у неё длинные, послушные. Мигом перенесли её через ров и крепко
поставили на землю. Я перепрыгнула вслед за ней. Навстречу нам шёл старик.
Высокий, чуть сгорбленный. На голове соломенная шляпа с огромными полями от
солнца. Шёл он медленно, опираясь на палку.
- Здравствуйте! – сказали мы с Олей старику, когда поравнялись с
ним.
- Моё почтение! – ответил он. Снял шляпу и раскланялся с нами.
Скоро мы с Олей добрались до Верхних Колокольцев и купили хлеба.
Здешний хлеб не был похож на городской. Не маленькими твёрдыми кирпичиками, а
круглый, румяный, пышный. Я несла его в закрытой сумке, а тёплый хлебный запах
вырывался наружу.
- Ух, как пахнет! – радовалась Оля. И отщипнула кусочек.
Ей захотелось есть. Да и мне тоже. И мы пошли быстрей, хотя было
жарко. Мы перепрыгнули через ров. За высоким земляным валом мы увидели нашего
знакомого старика. Он сидел у стёжки, опустив голову.
- Отдыхаете, дедушка? – спросила я.
- А, - махнул он огорчённо рукой. – Забыл хлеба купить. Теперь
возвращаться надо.
- Вот беда, - посочувствовала я вслух и пошла следом за Олей. Она
торопилась домой. Там ждёт нас затенённый двор, где не палит солнце.
- Погоди, Оля, - остановила я её. – Давай вернёмся. Отдадим
старику свой хлеб. А себе сходим ещё купим.
- Отдадим? – испугалась Оля. – Это же наш хлеб. А дедушка – чужой.
Разве чужим отдают своё?
- Отдают, - сказала я. – В войну меня чужие люди кормили. Я тогда
была такой маленькой, как ты.
А когда жалеешь человека, он уже не чужой.
- Возьмите, дедушка, - вдруг проговорила она. – Вы не чужой, вы
свой.
И она улыбнулась неожиданно, как-то неумело.
Старик взял круглый хлеб, полюбовался им и сказал:
- Тёплый хлебушка. Спасибо вам, люди добрые!
- Ешьте на здоровье, - сказала я.
- На здоровье, - повторила и Оля.
А по лугу разносился запах тёплого хлеба. Самый драгоценный запах
на земле.
1. Определи жанр этого произведения.
А рассказ
Б сказка
В былина
Г басня
Д легенда
2. Кто звонко запел: «Пить –
пойдём! Пить!»?
А хозяйка
Б соседи
В перепёлка
Г дети
Д жаворонок
3. Где происходила описанная
история?
А в Колокольцах
Б в Верхних Колокольцах
В между Колокольцами и Верхними
Колокольцами
4. Какой был хлеб? Найди
описание и запиши.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.. Какой была девочка Оля?
Как о ней говорится в рассказе?
А маленькая и весёлая
Б маленькая, но рослая
В маленькая и грустная
6. Когда происходили
описанные события?
А весной
Б осенью
В летом
Г зимой
7. Восстанови план рассказа.
Пункт с цифрой 1 – начало истории.
___ Встреча со стариком.
1. Песня перепёлки.
___ Свежий хлеб.
___ Дорога в Верхние
Колокольцы.
___ Запах тёплого хлеба.
___ Воспоминания о войне.
8. Что хотел сказать автор
читателям? Запиши ответ.
_______________________________________________________________________________________________________
9. Какой самый драгоценный
запах на земле?
А запах цветов
Б запах мёда
В запах тёплого хлеба
Г запах дорогих духов
10. Объясни слова Оли: «Вы
не чужой, вы свой». Запиши.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Какая главная мысль
этого рассказа? Запиши.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Прочитай. Какие
пословицы подходят к этому рассказу?
А Хлеб – всему голова.
Б Не великое дело – великая
помощь.
В Великое слово: спасибо.
Г Хорошо тому добро делать, кто
помнит.
Д Всякий хлопочет, себе добра
хочет.
13. Понравился ли тебе
текст? Объясни почему.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Музыка
Тема. Творческий
проект (промежуточная аттестация)
